Et õpilaste võimekus on erinev, siis on oluline õppetöö läbi viia selliselt, et tagatakse arenguvõimalused kõigile õpilastele. Seejuures on tugimeetmed jaotatud kolmeks tasandiks.
I tasandi (vaata postitust) ja II tasandi (vaata postitust)tegevused toimuvad koolis, kuid III tasandi tegevused hõlmavad tegevusi arenguliste ja hariduslike erivajadustega lastega pärast täiendavaid uuringuid väljaspool haridusasutust.
Kui koolis rakendatud tugiteenused ei osutunud tulemuslikuks, viiakse läbi täiendav uuring, mis toimub valdavalt meditsiiniasutuses arstide osalusel. Uuringu tulemused on aluseks kooli õppenõukogule õpilase nõustamiskomisjoni suunamiseks. Nõustamiskomisjoni soovituste alusel jätkub eriõpetuse ja tugiteenuste rakendamine tavaklassis või eriklassis või vastava spetsiaalsusega erikoolis, individuaalõppes või tervislikel põhjustel koduõppe tingimustes. Tervislikel põhjustel koduõppe puhul kindlustab kool õpilasele sobivas keskkonnas vähemalt 8 individuaalset ainetundi nädalas.
Nõustamiskomisjoni pädevuses on ka õppimise soovitamine põhikooli lihtsustatud või toimetuleku õppekava järgi ning eeldatavate õppetulemuste vähendamine õppekava piires (nt 6.kl õpilane õpib ainult matemaatikat IÕK järgi ja 3.kl tasemel).
Avaldanud: Kadi Künnapuu
Võta ühendust: kadi@kynnapuu.com
Olen tegev Eesti Psühhodraama Instituudis, kus õppisin 2016.a-2025.a ja omandasin grupijuhi ja psühhodraama grupiterapeudi kutse. Täiendasin end noorte psühhodraama alal ka Interplay International'is. Kui soovid osaleda tegevuslike meetoditega juhitud täiskasvanute tugigrupis või enesearengugrupis/ väljaõppegrupis või saata oma laps mängulisse rühmateraapiasse, siis selle kohta leiad info Eesti Psühhodraama Instituudi kodulehelt. Psühhodraamaõpingute käigus omandatud grupijuhtimise oskuseid kasutan Kestlike Tehnoloogiate õppekava multimeedia kursusel, kus töötan tiimicoachina.
Olen lõpetanud Tartu Ülikooli 2004. a ja töötanud nii eripedagoogi kui logopeedina töötanud lasteaias, erikoolis, veidi ka kliinikus, peamiselt erapraksises. Õpetan koduõppe noori, pakkudes eratunde üle veebi. Selleks olen loonud VÕK-programmi – veebipõhise õppekeskkonna, mis ühendab platvormid (Opiq, Seesaw), veebitunnid ja vahel ka kontaktõppepäevad.
2018.a asutasime Tartu Luterlikus Peetri Koolis koduõppeosakonna, kus tänaseni töötan tiimis koordinaatorina nõustades lapsevanemaid õppekava. "Vanema soovil koduõpe" on vajalik alternatiivhariduse vorm neile, kes soovivad juba täna olla ise see muutus hariduses, mida oleme oodanud. Teen koostööd Avatud Meele Instituudiga ning koolitan nii vanemaid kui õpetajaid. Vähemalt korra aastas korraldan koolitus-retriite koduõppevanematele.
Minu loomingulisus väljendub Lugemisseikluse jt õppematerjalide loomises. Lugemisseiklushimuline saab osaleda üle maailma veebitunnis ja üle Eesti töötubades ja huviringides. Olen loonud õppematerjale, mida kasutavad nii logopeedid kui ka lapsevanemad ja mis on aidanud lastel lugemisrõõm leida.
Jagan mõtteid ja infot gruppides osalemise võimaluste kohta sotsiaalmeedias Facebook lehtedel:
Eripedagoog Kadi
Psühhodraama - rühmamatk iseendasse
Lugemisseiklus.
Vaata autori Kadi Künnapuu postitusi
Ole muutus, mida oled oodanud :) 
2 Comments