Category Archives: Uncategorized

Kutse enesearengugruppi “Koos kasvamine – teadliku vanema teekond”

Kas oled kunagi tundnud, et koduõpe ei ole ainult lapse õppimine…
vaid ka sinu enda sisemine teekond? Kas soovid sügavamat kontakti oma lapsega ja suuremat usaldust iseenda ja protsessi vastu?

Olen koduõppevanemana kogenud, et 9 aasta jooksul võisin samal ajal teada, et olen pühendunud, hooliv ja teadlik vanem ja ometi tuli ette hetki, kus:

  • kahtlesin, kas teen piisavalt
  • väsisin rollide vahel laveerimisest
  • tahtsin olla lapsele toeks, aga kartsin kaotada iseenda
  • igatsesin rohkem kergust ja usaldust

Tänu psühhodraamaõpingutele taipasin, et asi ei ole ainult õppemeetodites. Asi on suhtes. Asi on vanemas endas, sest suhe on täiskasvanu luua ja hoida.

Kutsun sind 6-kuulisesse enesearengugruppi

“Koos kasvamine – teadliku vanema teekond”

See on psühhodraama meetodil juhitud grupp,
kus sa ei õpi ainult kuidas õpetada,
vaid saad kogeda:

✨ kuidas olla vanemana rohkem kohal
✨ kuidas mõista oma reaktsioone ja mustreid
✨ kuidas luua sügavamat kontakti lapsega
✨ kuidas hoida ennast selles protsessis

Info, kuidas me töötame ja mis on põhiteemad, leiad lingilt.

Iga kohtumine on kogemuslik ja turvaline. Kohtumistel võid leida vastuseid järgmistele küsimustele:

Kes ma olen vanemana? Mis mind tegelikult juhib? Kuidas hoida ennast ja suhet? Kuidas õppimine saab olla elus? Milline vanem ma tahan olla?

Kellele see grupp sobib?

Sulle, kui sa:

✔️ oled teadlik ja reflekteeriv vanem
✔️ oled valmis vaatama ausalt enda sisse
✔️ tunned, et tahad kasvada koos oma lapsega, mitte ainult teda suunata

📅 Praktiline info

  • November 2026 – aprill 2027
  • 2× kuus (õhtuti nt 17.00–20.00, lepime koos kokku sobiva aja ja koha)
  • Väike kinnine grupp: 8–10 osalejat
  • Hind 60€ / kuu (Soodustus VÕK-programmis osalejale: 45€ / kuu)

Kui tunned, et soovid rohkem selgust ja rahu oma rollis, ja kogemust, et sa ei ole oma teekonnal üksi, siis kirjuta mulle ja anna enda kohta veidi infot:

  • Kirjelda lühidalt oma pere ja koduõppe olukorda. Mis on sinu jaoks hetkel suurim väljakutse vanemana või koduõppe teekonnal?
  • Mis sind selle grupi juures kõnetab? Miks soovid liituda?
  • See grupp sisaldab eneserefleksiooni ja kogemuslikke harjutusi.
    Kui valmis sa oled enda sisse vaatama ja oma mustritega tegelema?
    Kuidas tunned end grupis oma kogemusi jagades?
  • Kas oled valmis osalema kogu programmi vältel (november–aprill)?
  • Kas on midagi, mida soovid, et ma teaksin sinu kohta enne grupi algust?

    Saadan sulle vastuse 2–3 päeva jooksul.

    Vägeva kohtumiseni!

    Kadi

    “Veebipõhine õppimisoskuste arendamise mentorprogramm koduõppeperele” (VÕK-programmi uus sisu ja vorm)

    Täiendasime meie septembrist maini kestvat 9-kuulist VÕK-programmi, mis juba aastast 2020 toetab teadlikku vanemat, kes soovib vastutada koduõppija õppimisoskuste kujunemise eest. Programm toimub täienduskoolituse õppekava „Enesejuhitud õppimise ja õppimisoskuste toetamine“ alusel (vt lingil õppekava, koolitaja info, õppekorralduse alused ja kvaliteedi tagamise kord). Alates aprillist 2026 saab koolituskulud esitada ka tuludeklaratsioonis.

    Sellest, mida VÕK-programm sisaldab, saad lugeda siit.

    Juba 2020.a sündinud VÕK – veebipõhine õppeprogramm koduõppijale on kasvanud ja arenenud. Esialgu koosnes see vaid veebipõhiste keskkondade Opiq ja Seesaw keskkonnas olevate ülesannetest ja 2 korda nädalas toimuvatest veebitundidest. 2025/26.õa täiendasime seda vanematele suunatud koolitusega, sest just koduõppevanem on see, kes loob õpikeskkonna koduõppija jaoks. Uuendatud VÕK-programmi nimetus on “Veebipõhine õppimisoskuste arendamise mentorprogramm koduõppeperele” ja selle eesmärk on läbi vanemakoolituse ning mentorluse toetada koduõppija õppimis-ja koostööskuste arenemist. VÕK võimaldab koduõppijail ja koduõppevanemail distantsist hoolimata suhelda ja koostööd teha. Kasutame nii otsekontaktiga veebikohtumisi kord nädalas, kus õpilased arutavad, mida nad nädala jooksul õppisid programmis antud ülesannetest nädalateema kohta. Vanemate toetamiseks on videoloengud, veebiseminarid ning koolituspäevad.

    Koduõppevanemale, kes mõistab, et see teekond on enesearenguga seotud, pakume võimalust osaleda teadliku vanema enesearengugrupis “Koos kasvamine: teadliku vanema teekond”. Tegemist on psühhodraama meetodil toimuva enesearengugrupiga, kes kohtub kinnise grupina (8–10 inimest) novembrist aprillini 2 korda kuus (kl 17-20) tööpäeva õhtuti.

    Sellest, mida enesearengugrupis osalemine täpsemalt tähendab, saad lugeda siit.

    Küsi julgelt lisainfot, saada kiri!

    Kuidas tiimi-tarkust kasvatada?

    Hiljuti lõppes meie noorte tiimijuhtidega kümnenädalane tiimiprojekti periood. Võtsime selle kokku Patrick Lencioni raamatu „Viis põhjust, miks meeskonnad ei toimi“ abil.

    Lingil saad kuulata nendest põhjustest põgusat kokkuvõtet.

    Noored märkasid midagi huvitavat.

    Tiimis, kus kõik olid justkui kogu aeg ühel meelel, ei sündinud ka eriti häid ideid. Arutelud jäid pinnapealseks ja takistusi ei võetud päriselt ette. Sõpradega nalja tegemine tundus lihtsam kui keerulist küsimust ühiselt „kahvli otsa võtta“ ja seda mitmest vaatenurgast uurida.

    See meenutas mulle täna hommikul üht mõtet, mis jäi silma Kaido Pajumaa FB-lehel Motivaator:

    „Tugev meeskond ei tähenda seda, et inimesed on alati nõus. Vastupidi – tugevates meeskondades tekivad arutelud, kus erinevad vaated saavad korraks ka kokku põrgata. Mitte selleks, et keegi võidaks, vaid selleks, et otsus muutuks targemaks.“

    Aga kuidas sellise tarkuseni jõuda?

    Lencioni järgi algab see usaldusest.
    Brené Brown kirjeldab seda väga tabavalt oma „purgi täitmise“ metafooriga – usaldus tekib väikeste tegude kaudu, mis aja jooksul kogunevad.

    Ja just nende oskuste õppimiseks on olemas väga praktiline ja kogemuslik tee.

    ✨ Psühhodraama rakendaja väljaõpe (aprill 2026 – oktoober 2027)

    See väljaõpe on mõeldud inimestele, kes soovivad:
    • paremini mõista gruppe ja suhteid
    • kasvatada usaldust ja koostööd meeskondades
    • kasutada oma töös rohkem spontaansust ja loovust
    • õppida psühhodraama praktilisi meetodeid

    Väljaõpe sisaldab
    • 10 õppesessiooni
    • 2 suvekoolinädalat
    • palju kogemuslikku õppimist ja enesearengut

    Õppetöö ajad
    • neljapäeviti 18.00–21.00
    • reedeti 10.00–18.00
    • laupäeviti 10.00–14.00

    Hind: 147 € kuus (18 kuud)

    Toimumiskoht: Tartu ja vahel Tallinn + suvekool maal (ööbimisega)

    📅 Registreerimine kuni 15.03.2026

    Lisainfo ja registreerimine:
    https://www.psyhhodraama.ee/koolituskalender/valjaopped/18grupp

    Kui tunned, et tahad õppida kuidas luua gruppe, kus sünnib päris koostöö ja päris muutus, siis oled väga oodatud.

    Ole ise see muutus, mida oled oodanud.

    Lugemisseikluse advendikalender

    Lugemisseikluse tööraamatu tegevustes saab õppida tähti, harjutada lugemist ja kirjutamist, teha etendust, laulda, mängida lauamänge, joonistada ja jutustada lugemisseikluse lugusid. Tegevuste käigus loote koos lapsega Lugemisseikluse tööraamatu, kus on tema kleebitud tekstid, joonistused ja raamatu lõpus ka tekstidega seotud lapse meisterdatud tähed, lauamängud ja üllatused.

    Nüüd on Lugemisseikluse tööraamat end maskeerinud advendikalendriks — see koosneb 24 ülesandest – igal päeval ootab lugemisseiklejat 1 ülesanne. Ülesandeid saab teha muidugi endiselt kiiremini või aeglasemalt ja igal aastaajal 🙂

    Vaata videot juhistega siit.

    Sel aastal saad suhkruvaba seiklusliku ja arendava advendikalendri tellida siit lingilt.

    Lugemisseikluses on kokku 8 lugu – iga loo kohta on 3 liiki  ülesandeid: a)  etenduse teksti lugemine või kuulamine, b) tähtede meisterdamine ja c) joonistamine ja jutustamine, vestlemine.

    Esimene ülesanne sisaldab lugemistekste mitmele raskusastmele – “jutustaja” tekst on jõukohane keskmisele 1.klassi lõpetanule, “lapse” tekst on veel lihtsam ja suuremas šriftis. Kõige lihtsamad tekstid on kahel kõrvaltegelasel — need tekstid on suurtes trükitähtedes.

    Igas seikluse loos saab leida 4 tähte — kokku saab 32 tähte st terve tähestiku. Igas seikluses leitud 4 tähte saab kaunistada just selle loo teemale vastavalt: sädelevad või tavalised kivid, männiokkad, punutud nöör, seemned, taimed, mesilasvaha ja vatt.

    Lugemisseikluse tööraamatu nummerdamata lehed tuleb võtta raamatust välja ja asetada raamatu lõppu. Nendes tegevustes saab meisterdada ja mängida lauamänge — täringumäng ja memoriin, laulda video järgi tähestikulaulu, teha kingitusi sõpradele.

    Koduõppe sügispäev 2025

    8.11.25 oli järjekordne võimalus kohtuda koduõppijatel üle-eestilisel koduõppe sügispäeval TLPK kaunis koolimajas heade mõtete linnas – Tartus.

    Päev algas Tähetornis, kus said TLPK koduõppijad osaleda Päikesesüsteemi õppekäigul.

    Seejärel kogunesime TLPK Küütri tn kaunisse majja ja katsime snäkilaua. Peagi algasid töötoad, mida oli samaaegselt kolm. Huvitav oli kuulata Liisi Pae vestlusringis tema magistritööst “Koduõppijate koostöised probleemilahendusoskused” ja vanematel oli huvi vahetada mõtteid koostööst koduõppes veel ka snäkipausil.

    Samal ajal olid nooremad koduõppijad hõivatud Tartu Loodusmaja korraldatud töötoaga “Metsloomade tegevusjäljed” – oli sabu, sarvi ja karvu võimalik uurida iga nurga alt.

    Vanemad koduõppijad said aga Eva Ingerpuu-Rümmeli juhendamisel meisterdada laternaid, sest esmaspäeval on traditsiooniline TLPK laternarongkäik.

    Samal ajal kogunesid pea kõik Eesti koduõppekoordinaatorid nii ruumis kui Zoomis kokku, et teineteise rõõme ja muresid jagada:

    Kõige huvitavam oli seekord loovtööde kogemusring III kooliastme õpilastele (ruumis ja veebis), kus 8 koduõppijat esitlesid oma loovtöö tegemise protsessi, et julgustada nooremaid koduõppijaid. Kõik loovtööd ja nende esitlejad olid väga inspireerivad!

    Nooremad koduõppijad said seejärel kas saalis mängida liikumismänge või tulla uurima TLPK huvikoolis esmaspäeviti kl 12.40 toimuva Lugemisseikluse huviringi kohta. Töötoas toimunu kohta saad pilte ja videoid lingile vajutades, alloleval fotol on lillehaldja võlutud 4 tähte.

    Suur tänu TLPK ja MTÜ Eesti Koduõppe Keskuse korraldustiimile ja osalejatele. Kohtumiseni kevadisel avatud uste päeval TLPK koduõppes — 11.04.2026.

    Tänu koduõppeperedele, et olete ise see muutus hariduses, mida olete oodanud!

    Raamatuklubi

    Kas sinu laps armastab lugeda ja raamatutest rääkida? Loomisel on raamatuklubi 1.-4.klassi lastele — anna oma huvist teada. Aga juba praegu saab liituda 5.-6.klassi raamatusõber, sest koduõppijad kutsuvad uusi liikmeid oma Raamatuklubisse, mis käib koos üle veebi –– seega osaleda saab üle ilma omast kodust. Kohtumised toimuvad neljapäeviti kell 13. Tegevustega saab koguda kirjanduse aines õpimapi Seesaw keskkonda (saab ka mujale salvestada või teha käsitsi loovtöid ja ülesandeid nt vihikusse). Grupp on väike, hetkel kirjas 5 last.
    Raamatuklubi juhendab Piia Uuspõld. Ta ütles tegevuste kohta nii:

    Loeme iga kuu koos ühte raamatut (seejuures tutvume erinevate žanritega), arutleme loetu üle. Harjutame erinevaid lugemisstrateegijaid. Teeme erinevaid harjutusi, mis toetavad õpieesmärkide täitmist kirjanduses nt kirjutame omaloomingulisi töid. Seni oleme lugenud Lauren St. John “Valge kaelkirjak” ja Sonja Kaiblinger “Hirmu-Harry. Täiesti Napakas”. November toob meieni südamliku, põneva ja mõtlemapaneva loo, mis jõudis 2016. aastal ka Briti ühe olulisema lastekirjanduse auhinna Blue Peteri preemia lõppvalikusse:

    Lara Williamson „Poiss, kes seilas tugitoolis üle ookeani”

    Plaanis on veel:

    Detsember – Päevikuvormis teos: Katie Kirby “Lottie Brooksi” või Jeff Kinney “Ühe äpardi päeviku” sarja raamat

    Jaanuar – Lena Lilleste “Inimröövlid internetis”

    Veebruar – Oskar Luts „Nukitsamees“

    Märts – Vabalt valitud eesti lasteluule

    Aprill – A. Lindgren “Röövlitütar Ronja”

    Mai – Ilmar Tomusk “Algaja ajaränduri seiklused”

    Ära muretse, kui mõni raamat on juba loetud või Sa ei leia seda enda kodulähedasest raamatukogust või Sa ei ole nii kiire – igale olukorrale leiame koos lahenduse ja kohtudes on ka neid tegevusi, mis ei ole otseselt seotud parasjagu loetava raamatuga.

    Ootan teid koos endaga lugema!

    Anna mulle teada huvist ja saadan info Piiale edasi. Raamatuklubi on tasuline 25€/kuu.

    Kadi

    Koosõppepäev koduõppijatele

    Kui eelmisel õppeaastal korraldasime Kristina Veidenbaumi, Kati Toobali ja Marju Velström-Looritsaga igakuiseid 8.klassi koduõppijate koosõppepäevi, siis sel õppeaastal tegin koos Karmela Tennemaaga algust 3.klassi koosõppepäevadega. Meie vahva seltskonnaga mahub tegutsema veel 1-2 koduõppijat, seetõttu jagame veidi, millega on tegemist ja kui tunned, et su koduõppijal võib sellest kasu olla, siis kirjuta kadi@kynnapuu.com. Osaleda saab kohapeal kui ka veebis. Toimunud on juba septembri ja oktoobri koosõppimisepäev, järgmiseks kohtume 6.12 Tartus Karolini Koolis.

    Septembri koosõppepäeval saadi omavahel tuttavaks, Juhendaja Karmela vestles kohale tulnud lastega koduõppest ja nädalaplaanidest. Lapsed leidsid, et hommikul magamine on koduõppes suur pluss, kuid ka nende päevad ja nädalad kõlasid väga põnevalt — kõigil on mitmeid erinevaid tegevusi ja huviringe, mis on kindlatel aegadel ja muud tegevused kujunevad huviringide/trennide ümber. Suuremale osale lastest meeldib õppida hommikupoolikuti, sest siis on pea värske aga kõik tõdesid, et oleneb täitsa olukorrast. Vahel saab õhtuti õppida kui on aega ja on vaja. Vesteldi tõhusa õppimise nippidest — laste arvates on huvitav õppida siis, kui saab midagi oma kätega teha, uurida, avastada, katseid teha. Seejärel tehti ühislugemist ja koomiksit ning jutustati loetud pala koomiksi abil kokkuvõtlikult ümber, sest see oli üks eesti keele eesmärkidest septembri kuus. Fotol on ühistöö:

    Peale koos kokkamist ja lõunasööki tegime Karolini Kooli päikselises aias aardejahi. Karmela oli aeda peitnud “aarded”, mida ühise meeskonnana liikuvad lapsed plaani järgi üles otsisid ja siis võrdselt omavahel ära jagasid. Õuealal märkasime erinevaid taimi, vastavalt loodusõpetuse selle kuu eesmärgile määrasime nende riiki, perekonda ja liiki. Leidsime enda üllatuseks õuealalt mullahunniku, kus päris mitu vahvat tegelast. Laste abiga määrasime, et tegemist on loomariiki kuuluvate selgrootutega, kelle perekond on vihmauss ja liik harilik vihmauss. Tuppa tagasi minnes
    joonistasid lapsed enda lemmik selgrootu ja selgroogse looma ning tegime koos arvamismängu. Järgmiseks rääkisime eluslooduse seostest ning rühmatöödena koostasid lapsed plakatid. Esmalt toimus arutelu/lõikamine/kleepimine/värvimine rühmades ning seejärel esitlesid rühmad oma plakateid. Plakatitel oli sarnasusi, millega kõik nõus olid aga teatud aspektides tekkis ka eluterve diskussioon ja arutelu. Lapsed tõid eluslooduse seoste kohta näiteid ja küsisid küsimusi. Üks plakat on fotol:

    Lapsed esitlesid oma loovtöid, mida sai suurel ekraanil imetleda Seesaw abil, aga sai näidata ka kaasa võetud tööd. Väga südant soojendav oli see, et pärast iga lapse esitlust tekkis spontaanselt aplaus — tore oli näha, kuidas lapsed teineteist kiitsid, julgustasid ja huvi tundsid.

    Oktoobri koosõppepäeval oli õuealale oli ära peidetud 9 selgrootut.
    Laste ülesandeks oli ühise meeskonnana “muukida lahti” pi-keeles (silbitamise harjutamise eesmärgiga) kirjutatud vihjed ning koguda kokku selgrootute pildid, viimases punktis ootas lapsi aare.
    Seejärel sorteerisid lapsed selgrootud erinevatesse rühmadesse.

    Üheks teemaks oli liiklusohutus, valmistada sai ka omale helkuri.

    Lapsed õpetasid teineteisele oma oskuseid: kes näitas oma puutööd, kes enda tehtud kodukoha plaane/kaarte, kes oma meisterdatud šeifi
    (koodi me ära ei arvanud), kes oma
    lemmikraamatut, kes õpetas, kuidas ilma patsikummita juukseid kinni panna 🙂

    Kokkuvõttes on koosõppe päevad täis avastamist, koostööd, küsimusi, vastuseid, tutvumist ja sõbrunemist. Mõlemal koosõppepäeval tegid lapsed koostööd, arutlesid aktiivselt ja olid üksteise suhtes väga toetavad ja sõbralikud. Kõik üle veebi osalenud lapsed soovisid kuu aja pärast jälle kohtuda. Kohapeal osalenud laste tagasiside on selline:

    Kui soovid liituda, anna teada kadi@kynnapuu.com.

    Kohtumiseni detsembris!

    Lugemisseiklus “Kivid ja tähed”

    Kui soovid liituda meie vahva Lugemisseikluse huviringiga, siis vaata infot siin.

    Meie esimene lugemisseiklus viis meid rändama muinasjutumaale, kus elab üks laps, kes otsib oma nime. Seekord sai ta jälile saladusele, et nimi koosneb tähtedest ja et tähti leidub kõikjal. Tuleb vaid hoida silmad ja kõrvad lahti. Laps kohtus päikese ja järvega ning sai kaasa tarkusetera, et iga olend on erinev ja see on hea. Oled sa kunagi mõelnud, kui igav meil oleks siin planeedil, kui iga kivi oleks täpselt sarnane teisega, kõik lilled lõhnaks samamoodi ja iga laps ei oleksi nii vahvalt erinev?

     

    Meisterdasime erinevatest kividest neli tähte ja laulsime tähestikulaulu lugemisseikluse lõpus juba peast!

     

     

    Meie nukulaps ootab juba järgmist lugemisseiklust. Läbi seikluste tähtede poole!

    LUGEMISSEIKLUS Käsmus

    Tähtvere Kunstistuudio suvises maalilaagris toimus LUGEMISSEIKLUSe etendus, kus vahvate osalejate vahel loositi välja kaks kinki: tähestiku ja nuku meisterdamise komplektid. Neid saab tellida kadi@kynnapuu.com.

    Kutsu LUGEMISSEIKLUS endale külla! Etendus ise kestab vaid 20 minutit, kuid selle ettevalmistamiseks saab lõbusaid tegevusi korraldada nt meisterdada ja mängida ja lugeda just nii pikalt kui tahtmist ja aega on.

    Kuidas sünnib Lugemisseiklus?

    Lugemisseiklus on uues kuues! Uut Lugemisseikluse õppematerjali ja teenuseid saab tellida selle vormi kaudu. Rohkem infot Lugemisseikluse kohta kodulehel leiad siin.

    Mis toimub Lugemisseikluses? See oleneb sellest, kas lugemisseikled huviringis koolis või lasteaias; või teed veidi pikema lugemisseikluse töötoas, kus lustivad koos erinevas vanuses lapsed; või hoopis läbi ekraani oma kodus koos oma vanema ja juhendajaga.

    Lugemisseiklus lasteaia huviringina:

    Kui lugemisseiklejad on vanuses 5-6a, siis on lemmiktegevus oma nimetähtede meisterdamine — tähed meisterdatakse vastavalt 8 loo teemale kas kivikestest või kuivatatud taimedest vms looduslikust materjalist. Selleks, et oma nimetähed leida, jutustame ja etendame kokku 8 lugu — igast loost saame 4 tähte. Vastavalt lugemisoskusele ja -huvile saab lugeda ja kirjutada tähti või lihtsaid lühikesi sõnu.

    Laulame tähestikulaulu ja teeme harjutusi:

    Igast loost saame lisaks tähtedele ka väikese tarkusetera, mille üle arutleda. Allpool on näha 8 seikluse peakirjad, teemad arutlemiseks ja meisterdamise materjal:

    Lugemisseiklus töötoana või kooli huviringina

    Segagruppidesse st kooli huviringi või töötubadesse on oodatud erineva vanuse, lugemisoskuse ja -motivatsiooniga lapsed. See, kui lugemisseiklejate seas on veidi vanemaid lapsi, loob võimaluse väga mitmekesisteks tegevusteks nt on üks populaarne tegevus etenduse tegemine koos lastega. Igas seikluses (kokku 8) on jutustaja ja peategelane (laps, kes otsib oma nime), kelle rolli etendab juhendaja või hea lugemisoskusega laps. Lisaks on alati kaks kõrvaltegelast ja iga laps saab valida, kelle rolli ta tahab etendada juhendaja abiga (alati saab ka olla lihtsalt publik :).

    Samamoodi saame meisterdada nimetähti, nimeraamatuid, mängida lauamänge vt juhiseid kõrval. Mängul on ka variatsioon, kus mängijad kirjutavad tähti mitte nimekaardile vaid eraldi paberitükkidele ja püüavad kogutud tähtedest moodustada nimesid. Vaja läheb pliiatsit, paberitükke ja suurt paberit nimede kirjutamiseks.

    Järgmisest töötoast saad infot liitudes Facebook lehega “Lugemisseiklus”. Läbi seikluste tähtede poole!